Từ Fab Lab đến thư viện số: NTTU học hỏi mô hình phát triển năng lực số cho người học tại châu Âu

NTTU – Từ ngày 21/06/2025 đến ngày 01/07/2026, trong khuôn khổ chuyến công tác tại châu Âu thuộc Dự án ACCEES, đoàn công tác Trường ĐH Nguyễn Tất Thành (NTTU) đã tham quan và tìm hiểu các mô hình không gian học tập số, trung tâm đổi mới sáng tạo và thư viện thông minh tại ba trường đại học đối tác gồm Đại học Mons (Bỉ), Đại học Strasbourg (Pháp) và Đại học Patras (Hy Lạp). Những mô hình này không chỉ cho thấy cách các trường đại học đầu tư hạ tầng công nghệ mà còn xây dựng hệ sinh thái học tập hiện đại nhằm phát triển năng lực số, thúc đẩy đổi mới sáng tạo và chuẩn bị nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu của nền kinh tế số.

Đoàn công tác NTTU do TS. Trần Ái Cầm – Hiệu trưởng Nhà trường dẫn đầu, cùng đại diện các trường đại học và tổ chức giáo dục Việt Nam tham gia chương trình trao đổi, học hỏi kinh nghiệm về chuyển đổi số trong giáo dục đại học.

Không gian đổi mới sáng tạo gắn với đào tạo, nghiên cứu và doanh nghiệp

Điểm dừng chân đầu tiên của đoàn là Fab Lab Le Click tại Đại học Mons (Bỉ) – trung tâm đổi mới sáng tạo tích hợp giữa đào tạo, nghiên cứu, chuyển giao công nghệ và hỗ trợ khởi nghiệp. Tại đây, các công nghệ như trí tuệ nhân tạo (AI), Internet vạn vật (IoT), robot và in 3D được ứng dụng trong các hoạt động học tập, nghiên cứu và phát triển sản phẩm.

Không chỉ tham quan cơ sở vật chất, đoàn công tác NTTU còn trao đổi với các chuyên gia về mô hình vận hành trung tâm đổi mới sáng tạo, cách kết nối giữa giảng viên, sinh viên, doanh nghiệp và các nhóm nghiên cứu nhằm hình thành hệ sinh thái đổi mới sáng tạo trong trường đại học. Đây là một trong những mô hình giúp người học phát triển tư duy sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề và kỹ năng ứng dụng công nghệ vào thực tiễn, qua đó nâng cao khả năng thích ứng với môi trường làm việc trong thời đại số.

Bên cạnh đó, đoàn cũng tham quan thư viện của Đại học Mons – không gian hỗ trợ học tập và nghiên cứu, cung cấp nguồn tài liệu và các dịch vụ phục vụ người học, giảng viên và nhà nghiên cứu. Mô hình thư viện cho thấy vai trò của không gian học thuật trong việc hỗ trợ tự học, khai thác tri thức và kết nối với các hoạt động đào tạo, nghiên cứu trong trường đại học.

Đoàn công tác NTTU tham quan không gian đổi mới sáng tạo và thư viện tại Đại học Mons (Bỉ)

Môi trường học tập số lấy người học làm trung tâm

Tại Đại học Strasbourg (Pháp), đoàn công tác tìm hiểu mô hình L’@telier – không gian hỗ trợ giảng viên phát triển học liệu số, đổi mới phương pháp giảng dạy và thiết kế các hoạt động học tập tương tác. Song song đó là Le Studium, mô hình thư viện học tập kết hợp được xây dựng theo triết lý lấy người học làm trung tâm, tích hợp không gian học tập linh hoạt cùng nhiều dịch vụ hỗ trợ học tập, nghiên cứu và cộng tác.

Qua các buổi trao đổi, đoàn tập trung tìm hiểu cách các trường đại học châu Âu phát triển môi trường học tập số, khai thác học liệu số và xây dựng hệ sinh thái hỗ trợ người học. Những mô hình này góp phần phát triển năng lực tự học, kỹ năng số, kỹ năng hợp tác và khả năng thích ứng của sinh viên trước những yêu cầu ngày càng cao của thị trường lao động và nền kinh tế số.

NTTU tìm hiểu mô hình không gian học tập số L’@telier và Le Studium tại Đại học Strasbourg (Pháp)

Thư viện số và hệ sinh thái học tập mở thúc đẩy phát triển năng lực số

Tại Đại học Patras (Hy Lạp), đoàn công tác tiếp tục tìm hiểu mô hình thư viện số và hệ thống học tập kết hợp, nơi người học có thể khai thác nguồn học liệu điện tử, kết nối với các cơ sở dữ liệu học thuật quốc tế và tham gia các hoạt động học tập trên nền tảng số.

Đoàn cũng trao đổi với các chuyên gia về cách ứng dụng công nghệ để xây dựng môi trường học tập mở, thúc đẩy chia sẻ tri thức và phát triển học tập suốt đời. Thông qua việc tích hợp công nghệ số với các hoạt động đào tạo và nghiên cứu, các trường đại học đã tạo điều kiện để sinh viên phát triển năng lực số, tư duy đổi mới sáng tạo và kỹ năng nghề nghiệp, đáp ứng yêu cầu của các doanh nghiệp trong bối cảnh chuyển đổi số.

NTTU tham quan thư viện số và không gian học tập mở tại Đại học Patras (Hy Lạp)

Tiếp thu kinh nghiệm quốc tế để phát triển nguồn nhân lực cho nền kinh tế số

Qua chuyến công tác, đoàn Trường ĐH Nguyễn Tất Thành có cơ hội đối chiếu những mô hình tiên tiến của châu Âu với các nền tảng chuyển đổi số mà Nhà trường đã và đang triển khai như hệ thống ERP, CRM, LMS, thư viện số, nền tảng dữ liệu và các ứng dụng AI trong quản trị, đào tạo và nghiên cứu.

Những kinh nghiệm thu nhận từ các trường đại học đối tác sẽ là cơ sở để NTTU tiếp tục phát triển môi trường học tập số hiện đại, tăng cường ứng dụng công nghệ trong giảng dạy và học tập, đồng thời thúc đẩy đổi mới sáng tạo và phát triển năng lực số cho giảng viên, sinh viên. Thông qua việc xây dựng hệ sinh thái học tập gắn với công nghệ, nghiên cứu và doanh nghiệp, Nhà trường hướng tới đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, có năng lực nghề nghiệp, kỹ năng số và khả năng thích ứng với thị trường lao động, đáp ứng yêu cầu của nền kinh tế số.

Đây cũng là một trong những định hướng trọng tâm của Dự án ACCEES nhằm thúc đẩy hệ sinh thái công nghệ số trong giáo dục đại học, nâng cao chất lượng đào tạo, tăng cường đổi mới sáng tạo và góp phần chuẩn bị nguồn nhân lực có khả năng học tập suốt đời, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế – xã hội trong kỷ nguyên số.