CẢI TIẾN CHẤT LƯỢNG

Cải tiến sau đánh giá

Hoạt động bảo đảm chất lượng nói chung và cải tiến sau đánh giá ngoài nói riêng được Trường Đại học Nguyễn Tất Thành xác định là nhiệm vụ trọng tâm và xuyên suốt. Các khuyến nghị từ đánh giá ngoài được chuyển hóa thành kế hoạch cải tiến cụ thể với sự tham gia của Ban Giám hiệu, các đơn vị đào tạo, đơn vị hỗ trợ, giảng viên và người học.
CẤP CƠ SỞ GIÁO DỤC

Cải tiến sau đánh giá ngoài cơ sở giáo dục

Sau khi được công nhận đạt kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục chu kỳ 2 theo Quyết định số 470/QĐ-KĐCLV ngày 15/7/2022, Trường Đại học Nguyễn Tất Thành đã chủ động ban hành Kế hoạch số 197/KH-NTT ngày 23/8/2022 để triển khai các hoạt động cải tiến chất lượng theo khuyến nghị của Đoàn đánh giá ngoài.

100/118

Khuyến nghị đã khắc phục

Thuộc 25 tiêu chuẩn của Đoàn đánh giá ngoài

84.7%

Tỷ lệ hoàn thành

Tính đến hết năm 2024, sau 2.5 năm triển khai

02

Báo cáo giữa chu kỳ

Đã gửi đến cơ quan quản lý và tổ chức kiểm định

Công tác báo cáo giữa chu kỳ: Nhà trường đã hoàn thành và gửi Báo cáo kết quả thực hiện giữa chu kỳ kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đến:

• Cục Quản lý chất lượng – Bộ Giáo dục và Đào tạo (Công văn số 56/NTT-ĐBCL ngày 17/01/2025);

• Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục – Trường Đại học Vinh (Công văn số 57/NTT-ĐBCL ngày 17/01/2025)

Hiện nay, Nhà trường tiếp tục duy trì các hoạt động cải tiến và tăng cường phân tích đối sánh nhằm chuẩn bị cho chu kỳ kiểm định cơ sở giáo dục tiếp theo theo các bộ tiêu chuẩn quốc tế.

Kế hoạch cải tiến:
Kế hoạch cải tiến chất lượng sau đánh giá ngoài cấp cơ sở giáo dục
Xem thêm:
Bài viết về cải tiến chất lượng cấp cơ sở giáo dục
CẤP CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

Cải tiến chất lượng chương trình đào tạo

Sau khi nhận kết quả kiểm định chất lượng, 100% các chương trình đào tạo được công nhận đạt chuẩn đều xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng. Các nội dung cải tiến được lồng ghép trực tiếp vào mục tiêu chất lượng hằng năm của đơn vị đào tạo và các phòng, ban chức năng liên quan.

Giám sát và báo cáo: Định kỳ vào cuối năm học, Nhà trường tổng hợp kết quả cải tiến của các chương trình đào tạo để thực hiện báo cáo theo quy định. Khi đến thời điểm giữa chu kỳ kiểm định, Báo cáo giữa kỳ của từng CTĐT được xây dựng và gửi Cục Quản lý chất lượng – Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục có liên quan.

CÁC NHÓM CẢI TIẾN TRỌNG TÂM

Bản đồ cải tiến chất lượng chương trình đào tạo

Các khuyến nghị sau đánh giá được triển khai theo ba nhóm cải tiến chính, bao quát từ chất lượng học thuật, nguồn lực bảo đảm chất lượng đến đổi mới và tác động.
CẢI TIẾN CHẤT LƯỢNG CTĐT
NHÓM 01

Chất lượng học thuật

Cải tiến CTĐT
Rà soát chương trình, chuẩn đầu ra và chương trình dạy học; tăng tính liên ngành, năng lực số, đổi mới sáng tạo và gắn kết với SDGs.

Đổi mới kiểm tra, đánh giá
Đo lường mức độ đạt chuẩn đầu ra, phân tích đề thi và rà soát phương pháp đánh giá.

Đánh giá nội bộ
Thường xuyên rà soát mức độ đáp ứng, chuẩn bị cho đánh giá ngoài hoặc tái kiểm định.

NHÓM 02

Nguồn lực bảo đảm chất lượng

Phát triển đội ngũ
Thu hút, đãi ngộ và phát triển đội ngũ giảng viên có trình độ cao.

Đầu tư cơ sở vật chất
Nâng cấp phòng thí nghiệm, phòng thực hành phục vụ đào tạo và nghiên cứu.

Phát triển học liệu mở
Phát triển tài nguyên môn học, OER, giáo trình và sách chuyên khảo.

NHÓM 03

Đổi mới & tác động

Chuyển giao công nghệ
Hoàn thiện cơ chế, chính sách thúc đẩy chuyển giao công nghệ.

Khởi nghiệp & đổi mới sáng tạo
Phát triển không gian và hoạt động hỗ trợ đổi mới sáng tạo phục vụ người học và cộng đồng.

Kế hoạch cải tiến:
Kế hoạch cải tiến chất lượng sau đánh giá ngoài cấp chương trình đào tạo
Báo cáo giữa chu kỳ:
Báo cáo tiến độ thực hiện cải tiến chất lượng theo từng chương trình đào tạo