Tập huấn chuyên môn cho 11 chương trình đào tạo thực hiện tự đánh giá theo Thông tư 04/2025/TT-BGDĐT

ĐBCL – Nhằm chuẩn bị tốt nhất cho công tác viết báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo (CTĐT) theo Thông tư số 04/2025/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo, sáng ngày 06/8/2026, Phòng Đảm bảo chất lượng đã tổ chức buổi họp trực tuyến hướng dẫn và trao đổi chuyên môn về kỹ thuật viết Báo cáo tự đánh giá cho 11 CTĐT. Đây là hoạt động tiếp nối chuỗi chương trình triển khai công tác bảo đảm và kiểm định chất lượng CTĐT đã được khởi động vào ngày 28/5/2026.

Buổi làm việc diễn ra dưới sự chủ trì của TS. Hồ Thị Mỹ Linh – Trưởng phòng Đảm bảo chất lượng và Báo cáo viên ThS. Nguyễn Hữu Đăng Quang – Phó Trưởng phòng Đảm bảo chất lượng. Buổi trao đổi trực tuyến có sự tham dự của Ban chủ nhiệm khoa, các thành viên của Hội đồng tự đánh giá, Ban thư ký và các Nhóm công tác chuyên trách đến từ 11 CTĐT.

Buổi tập huấn tập trung vào 03 mục tiêu trọng tâm:

• Rà soát tiến độ: Đánh giá khối lượng công việc đã thực hiện theo Kế hoạch tự đánh giá đã ban hành; đồng thời chốt các mốc thời gian triển khai tiếp theo.
• Hướng dẫn chuyên sâu: Phổ biến chi tiết cấu trúc Bộ tiêu chuẩn mới; hướng dẫn kỹ thuật mô tả các nội dung cốt lõi tại từng tiêu chí, phương pháp thu thập thông tin và mã hóa minh chứng theo yêu cầu của Thông tư 04/2025/TT-BGDĐT.
• Tháo gỡ vướng mắc: Lắng nghe và giải đáp trực tiếp các khó khăn phát sinh trong quá trình triển khai tự đánh giá, thu thập minh chứng và phân tích tiêu chí tại các Khoa.

Thông tư số 04/2025/TT-BGDĐT do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 17/02/2025 (có hiệu lực thi hành từ ngày 04/04/2025) chính thức thay thế cho Thông tư số 04/2016/TT-BGDĐT và Thông tư 38/2013/TT-BGDĐT. 

Bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng CTĐT mới gồm 08 Tiêu chuẩn và 52 Tiêu chí (thay cho Bộ tiêu chuẩn cũ gồm 11 Tiêu chuẩn và 50 Tiêu chí). Tại buổi trao đổi chuyên môn, ThS. Nguyễn Hữu Đăng Quang – Phó Trưởng phòng Đảm bảo chất lượng đã tập trung hướng dẫn kỹ thuật phân tích, mô tả chi tiết các nhóm nội dung cốt lõi của Báo cáo Tự đánh giá, bao gồm:

1. 10 Tiêu chí điều kiện: Nhóm tiêu chí bắt buộc phải đạt bao gồm các Tiêu chí 1.3, 1.6, 2.2, 2.4, 3.2, 4.5, 5.2, 6.1, 7.3 và 8.2. 
2. Các tiêu chí thể hiện tính đặc trưng của CTĐT: về chuẩn đầu ra, cấu trúc nội dung và nội dung CTĐT, hoạt động dạy và học qua các Tiêu chí 1.2, 1.4, 2.3, 2.6 và 3.3. 
3. Chất lượng nguồn lực hỗ trợ dạy và học: chú trọng đánh giá toàn diện đội ngũ giảng viên, dịch vụ hỗ trợ người học, hệ thống cơ sở hạ tầng, trang thiết bị, và môi trường học tập qua các Tiêu chí 5.3, 5.6, 6.4, 6.6, 7.2, 7.4, 7.6 và 7.8. 
4. Kết quả đầu ra: Nhóm tiêu chí phản ánh chất lượng người học tốt nghiệp, thành tích nghiên cứu khoa học, cùng các hoạt động gắn kết – phục vụ cộng đồng nhằm thúc đẩy sự cải tiến liên tục của CTĐT. 

Buổi trao đổi khép lại trong không khí làm việc nghiêm túc, trách nhiệm, và thống nhất cao về quy trình triển khai và các mốc thời gian hoàn thành Báo cáo TĐG của 11 CTĐT trong năm 2026.

Phòng Đảm bảo chất lượng