ACCEES hoàn thiện 4 mô-đun đào tạo năng lực số cho giảng viên đại học Việt Nam

Từ ngày 1 đến 3/4/2026, tại Đại học Cần Thơ, đại diện các trường thành viên ACCEES tham gia đợt họp biên soạn các mô-đun đào tạo năng lực số dành cho giảng viên và cán bộ đại học Việt Nam. Đoàn NTTU tham dự chương trình gồm TS. Phan Thị Việt Nam, Phó Hiệu trưởng nhà trường, cùng ThS. Hồ Ngọc Huyền Trúc( Trưởng phòng Nhân sự); ThS. Trần Thị Thúy Kiều (Giám đốc Trung tâm Thư viện) và ThS. Nguyễn Thị Bích Ngọc (Phó Trưởng phòng Truyền thông). Trong ba ngày làm việc, các đại biểu cùng chuyển hóa những năng lực số đã được xác định trong các hoạt động trước đó thành các nội dung đào tạo cụ thể.

Từ năng lực số đến nội dung đào tạo

Đợt họp có sự hướng dẫn trực tuyến của bà Renata Jonina và bà Salomé Desanges, chuyên gia từ Đại học Strasbourg (Pháp). Ngày làm việc đầu tiên tập trung vào các nguyên tắc cơ bản của thiết kế dạy học, gồm liên kết sư phạm (constructive alignment), xây dựng mục tiêu học tập, thiết kế hoạt động, đánh giá kết quả học tập và phương pháp sư phạm tích cực dành cho người trưởng thành.

Sau phần trao đổi chung, các đại biểu cùng thảo luận và lựa chọn 4 chủ đề để phát triển thành các mô-đun đào tạo. Hai ngày tiếp theo được tổ chức theo nhóm, với các nội dung lần lượt gồm xác định năng lực, xây dựng mục tiêu học tập, lựa chọn hoạt động giảng dạy, công cụ số và phương thức đánh giá.

Bốn mô-đun được thống nhất

Qua ba ngày làm việc, các đại biểu thống nhất các mô-đun cần được xây dựng từ năng lực và mục tiêu học tập, sau đó lựa chọn hoạt động, công cụ và phương thức đánh giá phù hợp. AI cũng được tích hợp xuyên suốt, từ thiết kế học liệu, xây dựng hoạt động đến hỗ trợ đánh giá, đáp ứng những yêu cầu mới đối với giảng viên trong bối cảnh chuyển đổi số. Trên cơ sở đó, bốn mô-đun được hoàn thiện và thống nhất gồm:

• Thiết kế và sản xuất tài nguyên học liệu số;
• Xây dựng kịch bản hoạt động dạy học theo sư phạm tích cực;
• Thiết kế hệ thống đánh giá học tập tiến dần;
• Thiết kế khóa học trực tuyến.

Sau khi hoàn thiện, các mô-đun sẽ được sử dụng để chuẩn bị cho các lớp đào tạo cán bộ nòng cốt của ACCEES. Đây là bước tiếp theo trong việc đưa khung năng lực số đã được xây dựng thành những nội dung đào tạo cụ thể, có thể triển khai tại các trường thành viên.

Phan Thị Việt Nam, Phó Hiệu trưởng NTTU, tham dự xuyên suốt cả ba ngày làm việc cùng đoàn nhà trường, qua đó theo sát quá trình các nhóm trao đổi, xây dựng và hoàn thiện từng mô-đun đào tạo. Đây cũng là cơ sở để NTTU chủ động chuẩn bị cho các hoạt động đào tạo năng lực số sẽ được triển khai trong những giai đoạn tiếp theo của dự án.